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2L189 : Compte rendu de notre débat du 7 avril  pour discerner sur nos priorités face au choix de notre futur président de la République (débat organisé dans le cadre de Démocratie et Spiritualité)

Jean-Claude Devèze (07/04/2022)

Compte rendu de notre débat du 7 avril 

pour discerner sur nos priorités face au choix de notre futur président de la République

(débat organisé dans le cadre de Démocratie et Spiritualité)

Nous étions quatre personnes présentes rue de l’Eglise : Monique, Odile, Benoit, Jean-Claude.

Après nous être présentés, notre réunion s’est déroulée en quatre temps durant deux heures.

  • Présentation de l’objet de la réunion et de son organisation

Il a été rappelé l’objet de la réunion : s’aider à discerner sur le choix de nos votes au premier tour de l’élection présidentielle en mettant en commun chacun trois ou quatre points-clés qui guident notre vote.

A cet effet, le premier temps a été consacré à mettre en commun les points clefs des 4 participants et ceux de 8 personnes ayant envoyé à l’animateur les leurs. Le second temps  a consisté à s’entendre sur une grille pour classer tous les points clefs et à la remplir, puis a tiré des conclusions permettant d’éclairer notre vote. Enfin, nous avons procédé à une évaluation de notre exercice démocratique.

  • Contributions recueillies

Contributions des présents (3 items par personne)

  • organiser le débat sur le grand âge
  • promouvoir la transition énergétique
  • améliorer le lien entre démocratie représentative et démocratie participative

 

  • La France, l’UE et le monde
  • Préservation de la planète (transitions écologiques et énergétiques)
  • Éducation favorisant un devenir commun, en particulier celui des jeunes

 

  • Réduction des inégalités trop flagrantes
  • Promouvoir les valeurs majeures par rapport au futur (écologie, devenir commun, courage du risque…)
  • Démocratie réelle

 

  • Face aux crises, un président capable de tenir dans la tempête
  • Pour préparer l’avenir, forger une éducation et une culture populaires permettant de penser, débattre, discerner
  • Face à la nécessité de prévoir et d’anticiper, organiser un système de veille, de planification…

 

Contributions envoyées (3 ou 4 items par personne)

  • Une personnalité capable de penser et prévoir à moyen terme, voire à plus long terme ;
  • La recherche et le développement de la lutte contre le réchauffement climatique et pour la sauvegarde de la planète, sans oublier la nutrition ;
  • Une personnalité cherchant à résoudre problèmes sociaux et environnementaux conjointement.

 

  • un candidat qui saura se mettre à distance de l’hubris
  • un candidat qui saura prendre les bonnes décisions face à la catastrophe écologique
  • un candidat qui aura le souci de réduire les inégalités sociales et qui renforcera la construction européenne.

 

  • clarté de la vision pour la préparation d’un devenir commun entre Français, en lien avec l’Union européenne et le monde ;
  • capacité à promouvoir une démocratie continue et créative de qualité impliquant un maximum de citoyens ;
  • capacité à exercer la responsabilité présidentielle en mobilisant les soutiens et compétences nécessaires ;

 

  • Voter pour une personne qui à une expérience de l’exercice de responsabilités politiques
  • Voter pour une personne qui a une culture philosophique lui donnant de la sagesse
  • Voter contre les extrémismes

 

  • Pour une politique généreuse envers tous les migrants sans discrimination
  • Pour une politique écologique ambitieuse et immédiate, c’est-à-dire vers une vraie sobriété en matière agricole (élevage) et énergétique.
  • Retour à l’état de droit et droit à une information libre
  • Liberté de se soigner avec les médecines parallèles
  • Retour d’une éthique et culture de la justice dans tous les secteurs.

 

  • Avoir une vision globale de l’évolution du pays au moins à moyen terme promouvant une union européenne
  • Assurer la sécurité intérieure et extérieure
  • Développer des programmes de prévention de la délinquance, du terrorisme en s’appuyant sur l’Education (des parents et des enfants)
  • Développer une économie de la sobriété qui prenne en compte le facteur climat, qui réduise les inégalités sociales (sans aggraver les dettes)
  • Repenser le système de la santé et des déserts médicaux, du vieillissement et des Ehpad
  • Accueillir les réfugiés sous certaines conditions
  • Consolider la démocratie en développant les initiatives citoyennes

 

  • Un candidat capable d’organiser un véritable débat national avec les citoyens sur les politiques publiques touchant aux grandes transitions énergétiques et écologiques
  • Un candidat prêt à rétablir la qualité des services publics- la santé, l’éducation, la justice- y compris dans les zones désertées dont  » les quartiers », pour répondre au besoin de justice d’une société fracturée

 

  • Un candidat soucieux d’assurer notre sécurité d’approvisionnement alimentaire, énergétique et en matière de défense au niveau européen
  • Capacité à organiser le débat national sur les politiques publiques
  • Capacité à assurer la sécurité intérieure et extérieure
  • Rétablir la qualité des services publics

 

Autres éléments recueillis par oral ou écrit :

  • On ne change pas de chef au milieu d’une guerre
  • On doit faire gagner la gauche en votant pour le candidat le mieux placé
  • Il faut éviter à tout prix la victoire de l’extrême droite
  • Je suis militant écologiste et je vote pour le candidat écolo

  • Essai de classement

Après débat, les participants ont été d’accord de partir de la grille proposée par l’animateur, l’améliorant au fur et à mesure qu’elle était examinée et complétée. Il n’a pas été rajouté d’items par le groupe, malgré les nombreux nouveaux thèmes apparaissant dans les échanges : laïcité, confiance, bioéthique…

 

Grille retenue pour le classement des items

1 Personnalité du candidat

  • Candidat qui saura se mettre à distance de l’hubris
  • Capacité à mobiliser les soutiens et compétences nécessaires  pour unir et réformer
  • Capacité à organiser le débat national sur les politiques publiques
  • Capacité à assurer la sécurité intérieure et extérieure
  • Une personne qui à une expérience de l’exercice de responsabilités politiques
  • Une personne qui a une culture philosophique lui donnant de la sagesse
  • Capacité à organiser un véritable débat national avec les citoyens sur les politiques publiques touchant aux grandes transitions énergétiques et écologiques
  • Capacité à assurer la sécurité intérieure (par exemple approvisionnement alimentaire, énergétique) et extérieure (par en matière de défense au niveau européen)
  • Face aux crises, un président capable de tenir dans la tempête

 

2 Vision, récit du candidat

  • Clarté de la vision pour la préparation d’un devenir commun entre Français, en lien avec l’Union européenne et le monde
  •  Avoir une vision globale de l’évolution du pays, au moins à moyen terme, promouvant une union européenne
  • Capacité à penser et à prévoir à moyen terme, voire à plus long terme

 

3 Ethique du candidat

  • Retour de l’éthique et de la reconnaissance du besoin de justice
  • Pour une politique généreuse d’hospitalité envers tous les migrants sans discrimination
  • Retour à l’état de droit et droit à une information libre
  • Retour d’une éthique et culture de la justice dans tous les secteurs

 

4 Positionnement convictionnel ou stratégique de l’électeur

  • Voter contre les extrémismes
  • On doit faire gagner la gauche en votant pour le candidat le mieux placé
  • Je suis militant écologiste et je vote pour le candidat écolo
  • Il faut éviter à tout prix la victoire de l’extrême droite

 

5 Economie – social – écologie

  • Développer une économie de la sobriété qui prenne en compte le facteur climat, qui réduise les inégalités sociales (sans aggraver les dettes)
  • Prendre les bonnes décisions face à la catastrophe écologique
  • Promouvoir la transition énergétique
  • Préservation de la planète (transitions écologiques et énergétiques)
  • Développer la lutte contre le réchauffement climatique, pour la sauvegarde de la planète, sans oublier la nutrition
  • Chercher à résoudre les problèmes sociaux et environnementaux conjointement
  • Pour une politique écologique ambitieuse et immédiate, c’est-à-dire vers une vraie sobriété en matière agricole (élevage) et énergétique.
  • Réduire les inégalités sociales
  • Réduction des inégalités trop flagrantes

Proposition de synthèse : trouver les synergies, les cohérences et les équilibres entre Économie- social-écologie (l’économie est peu présente dans les items proposés)

 

6 Education, culture, implication

  • Éducation favorisant un devenir commun, en particulier celui des jeunes
  • Promouvoir les valeurs majeures par rapport au futur (écologie, devenir commun, courage du risque…)
  • Pour préparer l’avenir, forger une éducation et une culture populaires permettant de penser, débattre, discerner
  • Développer des programmes de prévention de la délinquance, du terrorisme en s’appuyant sur l’Education (des parents et des enfants)

 

7 Santé

  • Repenser le système de la santé et des déserts médicaux, du vieillissement et des Ephad
  • Liberté de se soigner avec des médecines parallèles

 

8 Démocratie

  • capacité à promouvoir une démocratie de qualité, continue et créative, impliquant un maximum de citoyens
  • Consolider la démocratie en développant les initiatives citoyennes
  • Rétablir la qualité des services publics- la santé, l’éducation, la justice- y compris dans les zones désertées dont  » les quartiers », pour répondre au besoin de justice d’une société fracturée
  • Rétablir la qualité des services publics
  • Démocratie réelle
  • Face à la nécessité de prévoir et d’anticiper, organiser un système de veille, de planification…

 

9 International

  • Renforcer la construction européenne.
  • On ne change pas de chef au milieu d’une guerre
  • La France, l’UE et le monde
  • Accueillir les réfugiés sous certaines conditions

 

Conclusions après le travail sur la grille (induites par la lecture par deux participants du numéro de La Croix-Hebdo du 2-3 avril et de son dossier 6 questions essentielles avant de voter)

  • La construction de notre grille a été confrontée à la difficulté  d’effectuer un vote en fonction du candidat ou de son programme selon les thèmes qui nous sont chers.
  • Les points clefs partagés privilégient le collectif par rapport à des intérêts individuels et le futur par rapport au présent ; ceci reflète la composition de notre échantillon comprenant des personnes âgées,  en majorité à l’aise culturellement, financièrement…
  • Il reste ensuite un choix difficile à faire entre un vote utile ou stratégique et un vote selon ses convictions profondes.
  • Chacun a ses lignes rouges personnelles.

  • Evaluation

 

Sur le plan méthodologique

 

Bonne méthode de travail : elle part des participants et intègre les apports des absents. Cela a permis de promouvoir une intelligence personnelle et collective ; elle était plus aisée à réaliser vu le faible nombre des participants et favoriser une joie créative. Le groupe a cheminé sans a priori, discernant ensemble, construisant au fur et à mesure la grille et les conclusions.

Ceci constitue un exemple de travail constructif pour discerner lors d’élections ; il sera intéressant de le reprendre et de l’améliorer à Démocratie et spiritualité, au Pacte civique, etc.

 

Sur le plan des interactions entre Démocratie et spiritualité

Nous avons ressenti un lien avec une approche de type spirituel. Les personnes présentes se sont respectées en s’appuyant sur leur intériorité et en dépassant les forces contraires et les oppositions. Cela prolonge les efforts en matière d’éthique du débat à D&S.

A propos Régis Moreira

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